大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于机械工程制图例题的问题，于是小编就整理了5个相关介绍机械工程制图例题的解答，让我们一起看看吧。
机械制图2求3什么意思？
机械制图2求3的意思是，图纸上有两个视图，要求做题者按照长对正、宽相等、高平齐的制图规则，补画出另一个视图。也就是将2个视图变为3个视图的意思。它也是机械制图的一个练习题。
CAD机械制图的难点在哪？
画了20年图纸，初学者喜欢把作图软件当作机械制图，机械图纸的主要意义就是零部件的设计工艺化和尺寸管理，做为设计者需要从图纸上告诉制造工人，需要的精度和尺寸要素，所谓的制图只是把思维书面化，机械设计是整个设备的源头，其他的电控和软件只是依附作用和实现机械的要求，所有的电器和软件都是为了这个想象负责的，机械设计者的2维图纸也是为这个服务的。前面几个回答只能是告诉你如何做好绘图员……真正的机械设计，需要长时间的设计实践才能完成，举个例子说，IT7级的制造精度，全部靠加工保证，不考虑装配调整，制造零件的成本和难度极大，所以，工艺路线和装配工艺十分重要，这也是机械设计必须的要点
立体感不好，大学不适合学什么专业？
首先肯定是与设计工作有关的专业。像包括建筑类专业（建筑学、城乡规划、风景园林设计等），艺术设计类专业（服装设计、包装设计等），还有土木与机械制造相关专业，这些专业里都要学习相关的设计和制图课程，特别是建筑类专业要进行大量的绘图，平立剖面图要求较高的空间立体感，而艺术设计类也是要进行绘图，机械类专业的机械制图，还有土木工程中土木工程制图，都要有很好的立体感才。
然后就是与测量有关的专业吗，向比如大地测量，专门的测绘学专业，土木专业的测量学，也要求一定的空间立体感，需要很好的判断位置，绘制地形图。
以上就是我的见解，希望有用。
立体感不强，可能不太适合土建类专业（土木工程、建筑学、水利工程等）、机械类专业（机械自动化、车辆工程、包装工程等）。这两类专业本科期间涉及各种制图课程，如果高中立体几何学的很吃力，制图课只会更吃力。
图片来源：《机械制图习题集（第五版）》
另一方面，立体感不强可以通过多学多看弥补。比如城市规划、风景园林等对制图要求不严苛的专业，入学后可以通过学习三维建模软件，在软件中培养立体感，加上多在生活中观察，同样可以弥补题主所说的立体感不强这一弱势。
如果是理工科的话，感觉自身立体感不好，建议不要选择建筑、土木工程、水利工程、机械自动化等以后需要设计制图的专业，这些专业的大学课程中一般都会有工程制图课，而今后更偏重于三维制图、三维建模。此外例如材料力学等三大力学及有限元等课程也是需要立体分析的。
东北林业大学机械考研参考书目？
以下是东北林业大学机械考研的参考书目：
1. 《力学与强度学》 - 陈万里
2. 《材料力学》 - 肖洪海
3. 《工程材料力学》 - 李续钢
4. 《工程流体力学》 - 陶显东
5. 《热传导与传热学》 - 王正江
6. 《机械原理》 - 张一兵
7. 《机械设计基础》 - 高洪波
8. 《机械设计手册》 - 江平、仇荣华
9. 《机械振动》 - 唐全生
10. 《控制理论基础》 - 杨林
11. 《现代控制理论与技术》 - 胡志强、胡建东
12. 《传感器与测量技术》 - 陈胜伟、王小红
13. 《自动控制原理》 - 魏守强
14. 《工程制图学》 - 袁莉、邢爱芹
15. 《机械设计综合基础》 - 王宏志、王禹川
以上书目仅供参考，具体选择可以根据自己的需求和专业方向进行调整。同时，还建议参加专业培训班，多做真题习题和模拟考试，尽量提前准备，保持良好的学习规划和备考状态。
三年级数学上册各类型应用题归类，孩子该如何正确学习？
孩子学习这件事，首先要明确一个问题，那就是学习是一件长久的积累不可着急的事。孩子现在除了接触语文数学，还增加了科学和英语，除了这些，孩子还要学习美术，音乐和体育。所以从时间上来说，一定要有计划性的安排。对于三年级孩子，数学的应用题主要是用来训练孩子们的思维能力，让孩子建立良好的解题思路，明白事物发生的顺序关系。所以，我个人认为，一天一个类型的应用题，每天十五分钟，讲一题配两道练习题，如此，孩子能对这类题清楚明了，还培养了形成每天思考的习惯。
如果说应用题种类，三年级课外数学要求至少有20多个大类，很多孩子在二年级通过拓展学习已经接触过了。三年级是分水岭，为什么好学生成绩会持续好，他们往往不局限在课内数学，随着二年级对于文字叙述应用题慢慢熟悉，应该适量导入一些拓展题型给孩子。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！应用题核心是分析数量关系，借助图示和建模理论，相当于给孩子一个分析问题的工具。这样才能把抽象的关系直观化。也是王老师教数学最大的特点，以方法和策略传授为主，而不是去死记硬背知识点。需要理解消化过程，否则很难举一反三。另外要注意题型学习规律，从基础，到进阶提升，不要一上来就搞竞赛题型。下面分享两类常见题型，供您参考！
更多解题策略欢迎关注王老师趣味数学专栏系列！
归一、归总、和差问题详细介绍
欢迎关注王老师头条号及数学专栏
想要学好数学应用题，我认为应该做到以下几点:
一、认真读题目，要读通题中文字，有配图的要理解图画的意思，通过观察图画获得表层信息，既有图又有文的或者只有文字的，初看看不出所以然，多读题目既可集中学生注意力，又可加深对题意的理解。
二、吃透原理，掌握方法，这个就靠孩子们平时上课认真听讲，把老师讲的每一类型的应用题的解题方法掌握了，把它运用到不同的题目中去。只有弄清原理，才能思路清晰，从容对答；只有掌握方法 ，才能触类旁通，举一反三。
三、用多种叙述方式来表达同一类问题，训练孩子的理解能力，也可以将应用题概括成文字，培养孩子的抽象概括能力。
四、多练，多做练习题。好记性不如烂笔头，练习做多了，自然而然多少有些记忆，也会慢慢掌握方法的。
以上是我的一些粗陋见解。
三年级作为小学的中段，具有承前启后的作用，抓好过度，那么孩子的成绩就不会掉队。数学一直就是孩子们的弱项，数学解决的是孩子的逻辑思维能力和空间想象能力，三年级的数学主要训练的是孩子的计算能力和应用题的解题能力。这两种能力是相辅相成，缺一不可。
孩子如果计算能力弱，那么应用题就只会列式计算失分，同理一样，所以在数学试卷中我们经常能看到孩子们丢分大部分来源于计算不过关。我们重点来说说数学应用题的能力培养。
数学应用题就是利用所学的数学知识去解决实际的问题，这也是数学与生活密切相关。首先是审题，我们要知道应用题的审题和我们写好作文要审题是一个意思。数学的审题要清楚有几问，是行程问题还是相遇问题。数学各个类型应用题的归类其实就是为了帮助孩子在考试的时候能有方法、有策略地去解决问题，去提高成绩。
我们说孩子审清题意，结合老师讲的归纳的方法去列式并保证计算的正确，那么长此以往下去，孩子的数学学习就会进入良性循环，孩子也会对数学学习感兴趣，从而为今后的数学学习打下基础，增强孩子的自信心。
到此，以上就是小编对于机械工程制图例题的问题就介绍到这了，希望介绍关于机械工程制图例题的5点解答对大家有用。